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Avisos e Calendario

Esta é uma secção que tem como objetivo preparar os alunos do 6.º e do 9.º anos para as provas finais que decorrem em junho e julho de todos os anos.

Calendário das provas finais do 9.º ano (2015):

1.ª chamada:

Português (91): 15 de junho (09h30)

Matemática (92): 19 de junho (09h30)

Português – Língua Não Materna– nível iniciação (93) e nível intermédio (94): 17 de junho (9h30)

Afixação das pautas de classificação: 9 de julho

2.ª chamada:

Português (91): 23 de junho (09h30)

Matemática (92): 25 de junho (09h30)

Português – Língua Não Materna – nível iniciação (93) e nível intermédio (94): 17 de julho (9h30)

Afixação das pautas de classificação (Português e Matemática): 15 de julho

Afixação das pautas de classificação (PLNM): 4 de agosto

 

Calendário das provas finais do 6.º ano (2015):

1.ª fase:

Português (61): 19 de maio (9h30)

Matemática (62): 21 de maio (9h30)

Português – Língua Não Materna – nível iniciação (63) e nível intermédio (64): 18 de maio (9h30)

Afixação das pautas de classificação: 16 de junho

2.ª fase:

Português (61): 13 de julho (9h30)

Matemática (62): 15 de julho (9h30)

Português – Língua Não Materna – nível iniciação (63) e nível intermédio (64): 13 de julho (9h30)

Afixação das pautas de classificação: 27 de julho

 

Calendário das provas finais do 4.º ano (2015):

1.ª fase:

Português (41): 18 de maio (9h30)

Matemática (42): 20 de maio (9h30)

Afixação das pautas de classificação: 16 de junho

2.ª fase1:

Português (41): 13 de julho (9h30)

Matemática (42): 15 de julho (9h30)

Afixação das pautas de classificação: 27 de julho

 

1. A segunda fase destina-se a a) Alunos que, após a realização das reuniões de avaliação do 3.º período, não tenham obtido aprovação ou tenham obtido classificação inferior a nível 3 a Português ou Matemática; b) Alunos que tenham faltado à 1.ª fase por motivos excecionais, devidamente comprovados, nas condições específicas a definir no regulamento das provas e dos exames do ensino básico e do ensino secundário de 2015.

 

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